PERSEPSYON SA KAHUSAYAN NG MGA GURO SA PAGTUTURO SA MGA PAMPUBLIKO NA PAARALAN: ISANG MIXED-METHOD NA PAG-AARAL

  ABSTRACT : Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng mixed-method na pamamaraan na sumusuri saPersepsyon sa Kahusayan ng mga Guro sa Pagtuturo sa mga pampublikong Paaralan. Kungsaan, ginamit ang isang convergent parallel mixed method na disenyo dahil nakakalap ito ng iba-ibaat komplementaryong datos sa parehong paksa. Sa kwantitatibong bahagi, mayroong 312namgamag-aaral sa mga pampublikong paaralan ang tumugon sa pagaaral at 10 naman ang tumugonsakwalitatibong bahagi. Ang mga resulta ng pag-aaral ay nagsiwalat na ang antas ng kahusayanngmga guro sa pagtuturo sa mga pampublikong paaralan ay mataas batay sa mga sumusunodnaaspeto: kaalaman sa paksa, paggamit ng epektibong estratehiya sa pagtuturo, pagtatasa, kapaligiran sa pagkatuto at epektibong komunikasyon. Ipinakita sa resulta na ang mga guroaymaysapat na kaalaman at kasanayan sa pagtuturo na naging resulta upang maging epektiboangpagkatuto ng mga mag-aaral, samantalang ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng positibongpananaw sa kalidad ng pagtuturo na kanilang natanggap. Ang integrasyon ng datos sa parehongkwantitatibo at kwalitatibo na mga resulta ng datos ay nagpahiwatig na mayroong convergent ngmga natuklasan mula sa parehong uri ng datos.

Keywords – Kaalaman sa Paksa, Pagpaplano at Estratehiya sa Pagtuturo, Pagtatasa, Kapaligiransa Pagkatuto at Epektibong Komunikasyon